هفته کتاب و کتابخوانی گرامی باد

بزرگداشت علامه طباطبایی(ره) در مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک

به گزارش پایگاه خبری- اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی نشستی با موضوع« بزرگداشت علامه طباطبایی (ره) و معرفی آثار ایشان»، با حضور طلاب در سالن اجتماعات این مدرسه برگزار نمود.

در این جلسه خانم لیلا رفیعی پور« استاد حوزه»  با تبریک  هفته کتاب و کتابخوانی، به معرفی زندگی نامه علامه طباطبایی (ره) پرداخت و گفت:

علامه(ره) در سال 1281 در شاد آباد تبریز چشم به جهان گشود. در سن 5 سالگی مادر و در سن 9 سالگی پدر خود را از دست داد. مدتی نجف بودند و سپس در تبریز 10 سال اقامت داشت و بر اثر مشکلات اقتصادی و کشاورزی به زادگاه خود مهاجرت کرد.

وی در ادامه به خاطراتی از زندگی نامه علامه(ره) اشار کرد و گفت: علامه(ره) در اوایل تحصیل به صرف ، نحو و ادامه تحصیل علاقه زیادی نداشت و از این روی هر چه می‏خواند، نمی‏فهمید و چهار سال به همین نحو گذراند. تا اینکه یکباره «عنایت خدایی» دامنگیر او شده، و در خود یک نوع شیفتگی و بی‏تابی نسبت به تحصیل کمال پیدا می کند؛ به طوری که از همان روز تا پایان تحصیل که تقریباً هیجده سال طول کشید، هرگز نسبت به تعلیم و تفکر احساس خستگی و دلسردی نمی کرد و در خورد و خواب و لوازم دیگر زندگی به حداقل ضروری قناعت می نمود و باقی را به مطالعه می‏پرداخت تا حدی که شب را تا طلوع آفتاب به مطالعه می‏گذراند و همیشه درس فردا را، شب پیش، مطالعه می‏کرد و اگر اشکالی هم پیش می‏آمد خودش حل می‏نمود وهرگز اشکال و اشتباه خود را پیش استاد نبرد.

در خاطره ای به زبان خود علامه (ره) است که فرمود:« چون به نجف اشرف برای تحصیل مشرف شدم، از نقطه نظر قرابت و خویشاوندی گاهگاهی به محضر مرحوم قاضی شرفیاب می شدم، یک روز در نجف ( درکنار)  در مدرسه ای ایستاده بودم که مرحوم آیت الله قاضی از آنجا عبور می کردند، چون به من رسیدند دست خود را به روی شانه ام گذاردند و گفتند:« ای فرزند، دنیا می خواهی نماز شب بخوان، آخرت می خواهی نماز شب بخوان! »

    ایشان در آخر به معرفی تالیفات  علامه (ره) پرداخت و گفت: دو اثر شاخص علامه که بیشتر از همه مورد توجه قرار گرفته تفسیر المیزان در 20 جلد و طی 20 سال به زبان عربی نوشته که روش تفسیری آن قرآن به قرآن می باشد و در شیوه تفسیری خود علاوه بر تفسیر آیات به بحث لغوی هم پرداخته و در بخش های جداگانه ای مباحث روائی، کلامی، فلسفی، اجتماعی و تاریخی نیز دارد.که این تفسیر توسط یکی از شاگردان خود بنام سید محمدباقر موسوی همدانی به زبان فارسی ترجمه شده است. از اثرات مهم دیگر ایشان اصول فلسفه و روش رئالیسم است با محتوای 4 مقاله فلسفی که مرتضی مطهری آن را با رویکرد فلسفی بسط داده است.

   از آثار ایشان به زبان فارسی می توان به شیعه در اسلام، قرآن  در اسلام، اسلام و انسان معاصر، سنن النبی، و به زبان عربی به کتاب توحید، بدایه الحکمه و نهایه الحکمه اشاره نمود.

هفته کتاب و کتابخوانی گرامی باد

بزرگداشت علامه طباطبایی(ره) در مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک

به گزارش پایگاه خبری- اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی نشستی با موضوع« بزرگداشت علامه طباطبایی (ره) و معرفی آثار ایشان»، با حضور طلاب در سالن اجتماعات این مدرسه برگزار نمود.

در این جلسه خانم لیلا رفیعی پور« استاد حوزه»  با تبریک  هفته کتاب و کتابخوانی، به معرفی زندگی نامه علامه طباطبایی (ره) پرداخت و گفت:

علامه(ره) در سال 1281 در شاد آباد تبریز چشم به جهان گشود. در سن 5 سالگی مادر و در سن 9 سالگی پدر خود را از دست داد. مدتی نجف بودند و سپس در تبریز 10 سال اقامت داشت و بر اثر مشکلات اقتصادی و کشاورزی به زادگاه خود مهاجرت کرد.

وی در ادامه به خاطراتی از زندگی نامه علامه(ره) اشار کرد و گفت: علامه(ره) در اوایل تحصیل به صرف ، نحو و ادامه تحصیل علاقه زیادی نداشت و از این روی هر چه می‏خواند، نمی‏فهمید و چهار سال به همین نحو گذراند. تا اینکه یکباره «عنایت خدایی» دامنگیر او شده، و در خود یک نوع شیفتگی و بی‏تابی نسبت به تحصیل کمال پیدا می کند؛ به طوری که از همان روز تا پایان تحصیل که تقریباً هیجده سال طول کشید، هرگز نسبت به تعلیم و تفکر احساس خستگی و دلسردی نمی کرد و در خورد و خواب و لوازم دیگر زندگی به حداقل ضروری قناعت می نمود و باقی را به مطالعه می‏پرداخت تا حدی که شب را تا طلوع آفتاب به مطالعه می‏گذراند و همیشه درس فردا را، شب پیش، مطالعه می‏کرد و اگر اشکالی هم پیش می‏آمد خودش حل می‏نمود وهرگز اشکال و اشتباه خود را پیش استاد نبرد.

در خاطره ای به زبان خود علامه (ره) است که فرمود:« چون به نجف اشرف برای تحصیل مشرف شدم، از نقطه نظر قرابت و خویشاوندی گاهگاهی به محضر مرحوم قاضی شرفیاب می شدم، یک روز در نجف ( درکنار)  در مدرسه ای ایستاده بودم که مرحوم آیت الله قاضی از آنجا عبور می کردند، چون به من رسیدند دست خود را به روی شانه ام گذاردند و گفتند:« ای فرزند، دنیا می خواهی نماز شب بخوان، آخرت می خواهی نماز شب بخوان! »

    ایشان در آخر به معرفی تالیفات  علامه (ره) پرداخت و گفت: دو اثر شاخص علامه که بیشتر از همه مورد توجه قرار گرفته تفسیر المیزان در 20 جلد و طی 20 سال به زبان عربی نوشته که روش تفسیری آن قرآن به قرآن می باشد و در شیوه تفسیری خود علاوه بر تفسیر آیات به بحث لغوی هم پرداخته و در بخش های جداگانه ای مباحث روائی، کلامی، فلسفی، اجتماعی و تاریخی نیز دارد.که این تفسیر توسط یکی از شاگردان خود بنام سید محمدباقر موسوی همدانی به زبان فارسی ترجمه شده است. از اثرات مهم دیگر ایشان اصول فلسفه و روش رئالیسم است با محتوای 4 مقاله فلسفی که مرتضی مطهری آن را با رویکرد فلسفی بسط داده است.

   از آثار ایشان به زبان فارسی می توان به شیعه در اسلام، قرآن  در اسلام، اسلام و انسان معاصر، سنن النبی، و به زبان عربی به کتاب توحید، بدایه الحکمه و نهایه الحکمه اشاره نمود.

برگزاری آزمون سير مطالعاتي مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک

به گزارش پایگاه خبری- اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک از برگزاری آزمون سیر مطالعاتی به هدف بالا بردن سطح علمی- پژوهشی طلاب کانون پژوهشی، در هفته کتاب و کتابخوانی خبر داد.

صدیقه میرشکاری «معاون پژوهش» گفت: کتابهای سیر مطالعاتی خداشناسی شامل کتاب توحید از آیت الله مطهری، کتاب توحید آیت الله مکارم، کتاب خداشناسی از آیت الله دستغیب  از اول مهر به طلاب معرفی شده و طلاب هر هفته باید قسمتهایی که از طرف استاد سیر مطالعاتی «صدیقه قلتاش»  مشخص شده را مطالعه نمایند و اشکالات خود را از استاد در جلسه ای سوال نمایند.

آزمون قسمت اول مباحث سیر مطالعاتی شامل راههای خداشناسی از جمله عقل، فطرت، تجربه، از کتابهای خداشناسی   بعد از مطالعه طلاب و پاسخ گویی به سوالات آنها  در هفته کتابخوانی برگزار شد.

فراخوان مسابقه خلاصه نویسی کتاب مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک

به گزارش پایگاه خبری- اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک از برگزاری مسابقه خلاصه نویسی کتاب به هدف بالا بردن سطح کتابخوانی طلاب و همچنین عملی شدن مهارتهای نگارش علمی، در هفته کتاب و کتابخوانی خبر داد.

صدیقه میرشکاری «معاون پژوهش» مدرسه گفت: خلاصه نویسی فواید زیادی دارد. بالا رفتن قدرت بیان از جمله این فواید است ؛ چرا که خیلی از افراد مطالعه و یادگیری دارند ولی قدرت بیان و بازگویی را ندارند .مطالعه و خلاصه نویسی روش بسیار مفیدی برای طلاب بخصوص طلاب پایه اول است تا بتوانند خود  در این زمینه مهارت لازم را کسب نموده واز فوایدی چون :تقویت ذهن، بالا رفتن قدرت تمرکز، استفاده از وقت و صرفه جویی در آن  بهره مند شوند.

خانم میرشکاری افزود: این مسابقه با عنوان «خلاصه کتابی که تا کنون مطالعه نمود اید» در بین طلاب برگزار شد و خلاصه نویسی خانم آمنه میرشکاری، به عنوان خلاصه برتر انتخاب و به ایشان هم هدیه ای به رسم یادبود اهداء شد.

در زیر متن و لینک خلاصه ایشان برای استفاده طلاب و عزیزان آورده شده است.

خلاصه برتر کتاب

بعد از چندین ماه کار و تلاش، بالاخره کتابخانه به سامان رسید. کتابهای سرگردان و تلنبار کف کتابخانه لیبل خوردند و شیک و مرتب در قفسه ها جا خوش کردند.

حالا من هستم و قفسه هایی تمیز و کتابهایی که انگار با خط کش و گونیا صاف و مرتب کنار هم صف کشیده اند برای ورق خوردن و خوانده شدن.

خیلی وقت بود که انتظار چنین روزی را میکشیدم. اینکه آردم بیخته باشد و الکم آویخته. اینکه با فراغ بال و بی دغدغه، پا روی پا بگردانم و چنان غرق خواندن کتاب شوم که فقط با صدای سلام مراجعه کننده، اتاقک شیشه ای افکارم بشکند.

با سر انگشتانم، شیرازه ی یک یک کتابها را لمس میکردم و عنوانشان را از نظر میگذراندم که نام “سید مهدی شجاعی” ترغیبم کرد تا کتاب را بیرون بکشم و نگاهی به محتوایش بیندازم.

“طوفان دیگری در راه است"…با رویارویی حاج امین و زینت خانم، برای واکندن سنگهای قدیمی و بر ملا کردن رازی سر به مهر شروع میشود.

زینت خانم زن خواننده و رقاصی که کمال، پسر حاج امین را بعد از مجلس خوانندگی و رقاصی اش می دزدد و هیچ ردپایی ازشان باقی نمی ماند. آن زمانی که حاج امین، نه حاجی بوده و نه امین. هوشنگ امینی بوده که با دربار پهلوی روی هم میریزد و وضع و روزگارش خوب میشود. پسرش کمال را همچون مجنونی زندانی میکرده، کامی صدایش می زده و دخترش کوکب را کاملیا. اما بعد از انقلاب حاج امین میشود و خیّر مسجد و مدرسه ساز و….

آن زن رقاصه هم بعد از دزدیدن کمال، اموالی را که از رقاصی و کاباره کسب کرده طیب و طاهر میکند، توبه میکند و سر به راه میشود.

کمال را که مجنون و دیوانه نبوده، بلکه سرشار از هوش و ذکاوت بوده، برای تحصیل در رشته پزشکی به آمریکا میفرستد.

کمال آنجا با دکتر چمران آشنا میشود و این آشنایی باعث سعادت و کمال واقعی اش میشود و جام شهادت را می نوشد.

وقتی فهمیدم که نام مادر کمال، آمنه بوده و کمال مانه جون صدایش می زده، شور و شعفم برای خواندن سریع کتاب دوچندان شد.مانه جون یک درد و بیماری همیشگی داشت که باعث تغییر رشته پزشکی کمال به امید معالجه اش شده بود.

این اشتراک اسم و درد همیشگی مانه جون با من، حس قرابت و نزدیکی خاصی در من بوجود آورده بود که گاهی در خیالاتم پسرم را تصور میکردم که مرا مانه جون صدا میزند و من از سر شوق لبخند میزنم.

خواندنی ترین قسمت کتاب برای من، لحظات جان سپردن کمال بود.

پس از اینکه روحش به عوالم بالا میرود، مامان آمنه اش را میبیند که به استقبالش آمده، جوانتر و خوشکل تر از همیشه. وقتی کمال از دردهایش میپرسد، میگوید:” پامو که گذاشتم این طرف، تموم شد. ولی دلم خیلی سوخت.

کمال میپرسد:"واسه چی؟ “

میگوید:” از اینکه قدرشو ندونستم، باهاش خوب تا نکردم، شکرشو بجا نیوردم. اون موقع که میتونستیم درد بکشیم، قدرشو ندونستیم. حالا که جنسشو، رازشو، منشاشو، ماهیتشو میفهمیم دستمون از هر چی غم و غصه دنیاست، خالیه”

این قسمت را که خواندم کوله باری از حسرت و شرم روی دوشم سنگینی کرد، بغض تلخی به گلویم چنگ انداخت، سرم را روی کنده زانویم گذاشتم و صدای های های گریستنم بالا گرفت.

اشکهای روی صورتم خشک نشده بود که دوباره شروع به باریدن کرد.

لحظه ای که همه علایم حیاتی کمال به سکون میرسد و روحش به آسمان پرواز میکند، ناگهان چشم باز میکند، قبراق و مودب بر تخت مینشیند، نگاهش را به مقابل میدوزد و با احترام و تواضع میگوید: “سلام آقا! سر ما کجا و آستان کاشف الکرب شما؟! اگر بنای ماندن هم بود، از سر جان بر میخاستم به یمن این حضور، چه رسد به این که در نگاهتان صلای رفتن موج میزند".   

یک آن، دلم برای حرم آقا تنگ شد، آنقدر تنگ که نفسم به شماره افتاد و از تنگی اش نزدیک بود استخوان های سینه ام در هم بشکند. چانه و لبانم لرزیدن گرفت و سیل اشک براه افتاد. شروع کردم به زار زدن و التماس کردن:” یا شهید کمال امینی، تو را به مامان آمنه تان قسم، کاری کنید که من روسیاه لایق زیارت و پابوسی ارباب بی کفن شوم، قول میدهم در تمام مدت، در هر لحظه، در هر قدم، مانه جون شما رو یاد کنم و از طرفشان نائب الزیاره باشم".      

                                                     https://kowsarnet.whc.ir/thewire/view/20038015

نشست با طلاب وتشریح وظایف در مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک  

به گزارش پایگاه خبری- اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا س آباده طشک از برگزاری جلسه با طلاب ، به هدف پیشرفت و ارتقاء برنامه ها و فعالیتهای هفته کتاب و کتابخوانی خبر داد. این جلسه در تاریخ 21/8/97 در سالن اجتماعات با حضور معاون پژوهش برگزار شد.

         در ابتدای این جلسه صدیقه میرشکاری «معاون پژوهش» از نزدیک شدن هفته کتاب و کتابخوانی و تشریح وظایف طلاب نسبت به این هفته صحبت کرد. وی افزود: همه ما باید مبلغ دین و ترویج فرهنگ اسلامی باشیم. کتابخوانی از اهمیت والایی برخوردار است ؛ چرا که کتابخوانی زمینه و مقدمه همه تبلیغات در موضوعات مختلف می باشد.

       وی در ادامه به وظایف طلاب اشاره کرد و گفت: طلاب همانگونه که در جلسات خانگی و تبلیغی خود از مباحث مختلف اخلاقی بحث می کنند باید در ترویج فرهنگ کتابخوانی هم تلاش نمایند. و در جواب بعضی از مشکلات می توان کتاب و کتابخوانی را پیشنهاد داد. طلاب نیز در جلسات خود از اهمیت کتابخوانی و هدیه کتاب به کتابخانه صحبت کردند و کتابهایی را به کتابخانه اهداء نمودند. در این هفته نیز از طلبه فعال(عفت علیزاده) در زمینه اهداء کتاب به کتابخانه تقدیر شد.