<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!-- generator="kowsarblog/6.7.8-stable" -->
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
<channel rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/">
	<title>معاونت پژوهش الزهرا آباده طشک</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/</link>
	<description></description>
	<dc:language>fa-IR</dc:language>
	<admin:generatorAgent rdf:resource="http://b2evolution.net/?v=6.7.8-stable"/>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<sy:updateBase>2000-01-01T12:00+00:00</sy:updateBase>
	<items>
		<rdf:Seq>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/معناي-فاطمه-س"/>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/نوع-دوستی-حضرت-زهرا-س"/>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فاطمه-س-و-پرورش-فرزندان"/>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/عدالت-پروري-حضرت-زهرا-س"/>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/حیاء-و-عفت-فاطمه-س"/>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/اسماء-نوراني-حضرت-زهرا-س"/>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فضيلت-دختران"/>
					<rdf:li rdf:resource="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/ن-118"/>
				</rdf:Seq>
	</items>
</channel>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/معناي-فاطمه-س">
	<title>معناي فاطمه س</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/معناي-فاطمه-س</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:58:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt;عالم تمام غرق تمنای فاطمه ست&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اصلا دلیل خلق تماشای فاطمه ست&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;باشد به زیر سایه ی مهرش تمام خلق &amp;#8230;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;هر ذره ای که زیر قدم های فاطمه ست &amp;#8230;&amp;#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;هاجر که زمزم از قدم کودکش شکفت&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;در آرزوی بوسه ای از پای فاطمه ست&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;عیسی که مرده از نفسش جان گرفته بود&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;در آرزوی فیض نفس های فاطمه ست&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;موسی که با عصاش دل بحر می شکافت&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;بی بادبان فتاده به دریای فاطمه ست&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;او زن بود ولی به خداوند تا ابد&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;مردانگی خلاصه ی معنای فاطمه ست&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اما به جز علی که سزاوار مدح اوست ؟&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;آری فقط علی ست که همتای فاطمه ست&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;رخسار نیلی و قد خمِ بازوی کبد این ها همه نشان از تولای فاطمه ست&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/معناي-فاطمه-س&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p>عالم تمام غرق تمنای فاطمه ست</p>
<p>اصلا دلیل خلق تماشای فاطمه ست</p>
<p>باشد به زیر سایه ی مهرش تمام خلق &#8230;.</p>
<p>هر ذره ای که زیر قدم های فاطمه ست &#8230;&#8230;</p>
<p>هاجر که زمزم از قدم کودکش شکفت</p>
<p>در آرزوی بوسه ای از پای فاطمه ست</p>
<p>عیسی که مرده از نفسش جان گرفته بود</p>
<p>در آرزوی فیض نفس های فاطمه ست</p>
<p>موسی که با عصاش دل بحر می شکافت</p>
<p>بی بادبان فتاده به دریای فاطمه ست</p>
<p>او زن بود ولی به خداوند تا ابد</p>
<p>مردانگی خلاصه ی معنای فاطمه ست</p>
<p>اما به جز علی که سزاوار مدح اوست ؟</p>
<p>آری فقط علی ست که همتای فاطمه ست</p>
<p>رخسار نیلی و قد خمِ بازوی کبد این ها همه نشان از تولای فاطمه ست</p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/معناي-فاطمه-س">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/نوع-دوستی-حضرت-زهرا-س">
	<title>نوع دوستی حضرت زهرا س</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/نوع-دوستی-حضرت-زهرا-س</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:58:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt;نوع دوستی&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;یکی از روشهای تربیتی آن حضرت نوع دوستی بود . فاطمه (س) گردنبندش را به فقرا ایثار کرد و آنان را مورد نوازش قرار داد و از پول آنها پارچه هایی خریداری نمود و برای بی لباسها لباس مناسب تهیه گردد &amp;#8230; و پرده های خانه اش را در اختیار پیامبر خدا (ص) قرار داد و با آن عریانها را پوشاند و حدیث « فاطمه بضعه منی» در حق آن حضرت صادر شد . [1]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;آن حضرت نه تنها در مسائل اقتصادی و رفع مشکلات روزمره مردم پیشگام بود حتی از نظر اخلاقی و عواطف انسانی و ارشاد و هدایت مردم نیز به کمک آنان می شتافت و مصالح مردم را پی گیری و در حقشان دعا می فرمود و از این طریق فرزندان خویش را به چنین عواطف اسلامی و انسان ساز پرورش می داد . &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;غرض از بیان شمه ای از دریای فضایل یادآوری و یاد سپاری الگوهای عملی و انسان سازی است که تنها به وسیله رهنمودها و منش ایشان است که می توان نردبان ترقی و کمال را تا رسیدن به بی نهایت طی نمود .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;[1] . بحار الانوار ، ج41 ، ص34 ، ح6 .&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/نوع-دوستی-حضرت-زهرا-س&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p>نوع دوستی</p>
<p>یکی از روشهای تربیتی آن حضرت نوع دوستی بود . فاطمه (س) گردنبندش را به فقرا ایثار کرد و آنان را مورد نوازش قرار داد و از پول آنها پارچه هایی خریداری نمود و برای بی لباسها لباس مناسب تهیه گردد &#8230; و پرده های خانه اش را در اختیار پیامبر خدا (ص) قرار داد و با آن عریانها را پوشاند و حدیث « فاطمه بضعه منی» در حق آن حضرت صادر شد . [1]</p>
<p>آن حضرت نه تنها در مسائل اقتصادی و رفع مشکلات روزمره مردم پیشگام بود حتی از نظر اخلاقی و عواطف انسانی و ارشاد و هدایت مردم نیز به کمک آنان می شتافت و مصالح مردم را پی گیری و در حقشان دعا می فرمود و از این طریق فرزندان خویش را به چنین عواطف اسلامی و انسان ساز پرورش می داد . </p>
<p>غرض از بیان شمه ای از دریای فضایل یادآوری و یاد سپاری الگوهای عملی و انسان سازی است که تنها به وسیله رهنمودها و منش ایشان است که می توان نردبان ترقی و کمال را تا رسیدن به بی نهایت طی نمود .</p>
<p><br /> <br />[1] . بحار الانوار ، ج41 ، ص34 ، ح6 .</p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/نوع-دوستی-حضرت-زهرا-س">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فاطمه-س-و-پرورش-فرزندان">
	<title>فاطمه (س) و پرورش فرزندان</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فاطمه-س-و-پرورش-فرزندان</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:57:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt;فاطمه (س) و پرورش فرزندان&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;در شکل گیری شخصیت یک انسان سه عامل مهم نقش اساسی دارد : وراثت ، تربیت ، مربی بسیار حائز اهمیت می باشد . اگر چه فرزندان فاطمه (س) ذاتا بچه های پاک و ساخته شده ای بودند ، ولی هر انسانی هر قدر هم دارای کمالات باشد اخلاق و رفتار مربی در ساختار فکری و فرهنگی &amp;#8230;. او مؤثر است . آن حضرت با مدیریت صحیح و با به کار بستن ویژگیهای تربیتی توانست فرزندانی به جامعه اسلامی تحویل دهد که هر کدام منشأ آثار خیر و پیشرفت دین و احکام الهی و عملا الگوهای شرف ، مقاومت ، بخشش ، شهادت و .. باشد .&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فاطمه-س-و-پرورش-فرزندان&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p>فاطمه (س) و پرورش فرزندان</p>
<p>در شکل گیری شخصیت یک انسان سه عامل مهم نقش اساسی دارد : وراثت ، تربیت ، مربی بسیار حائز اهمیت می باشد . اگر چه فرزندان فاطمه (س) ذاتا بچه های پاک و ساخته شده ای بودند ، ولی هر انسانی هر قدر هم دارای کمالات باشد اخلاق و رفتار مربی در ساختار فکری و فرهنگی &#8230;. او مؤثر است . آن حضرت با مدیریت صحیح و با به کار بستن ویژگیهای تربیتی توانست فرزندانی به جامعه اسلامی تحویل دهد که هر کدام منشأ آثار خیر و پیشرفت دین و احکام الهی و عملا الگوهای شرف ، مقاومت ، بخشش ، شهادت و .. باشد .</p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فاطمه-س-و-پرورش-فرزندان">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/عدالت-پروري-حضرت-زهرا-س">
	<title>عدالت پروري حضرت زهرا س</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/عدالت-پروري-حضرت-زهرا-س</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:56:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt;پدر و مادر نباید در میان فرزندانشان ، بدون جهت فرق بگذارند و از این طریق حسادت و کینه توزی را در میان آنان ایجاد نماید . رسول خدا (ص) در این باره می فرمایند : « در میان فرزندان خود به عدالت رفتار کنید ، همان گونه که دوست دارید دیگران در مورد شما به عدالت و محبت رفتار کنند . »[1] حضرت فاطمه (س) در پرورش فرزندان خود طوری رفتار می کرد که همه آنان از عدالت خویش خوشنود می ساخت  با عواطف محبت آمیز مادری تک تک آنان را به این صفات انسانی و اسلامی تشویق می کرد .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;[1] . سفینه البحار ، ج2 ، ص684 .&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/عدالت-پروري-حضرت-زهرا-س&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p>پدر و مادر نباید در میان فرزندانشان ، بدون جهت فرق بگذارند و از این طریق حسادت و کینه توزی را در میان آنان ایجاد نماید . رسول خدا (ص) در این باره می فرمایند : « در میان فرزندان خود به عدالت رفتار کنید ، همان گونه که دوست دارید دیگران در مورد شما به عدالت و محبت رفتار کنند . »[1] حضرت فاطمه (س) در پرورش فرزندان خود طوری رفتار می کرد که همه آنان از عدالت خویش خوشنود می ساخت  با عواطف محبت آمیز مادری تک تک آنان را به این صفات انسانی و اسلامی تشویق می کرد .</p>
<p><br /> <br />[1] . سفینه البحار ، ج2 ، ص684 .</p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/عدالت-پروري-حضرت-زهرا-س">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/حیاء-و-عفت-فاطمه-س">
	<title>حیاء و عفت فاطمه(س)</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/حیاء-و-عفت-فاطمه-س</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:55:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;حیاء نیرویی درونی است که انسان را از کارهای ناروا باز می دارد . حضرت فاطمه (س) بسیار پاکدامن و عفیف بود و در طول زندگی خویش -خواه در خانه پدر و یا خانه امیر المؤمنین(ع) - تجسم حیاء به حساب می آمد . در سخنان آن حضرت آمده است که :« زن نیکو و شایسته زنی است که خود را از مردهای بیگانه دور داشته و از دیدن نامحرم و همچنین از منظر دید آنان در امان باشد . »[1] و از این لحاظ است آنگاه که حضرت زهرا (س) در محضر رسول خدا(س) نشسته بودند هنگامی که مرد نابینایی اجازه ورود خواست آن حضرت اتاق پذیرایی را ترک کردند و به اندرون رفتند ، آنگاه که پیامبر (س) بعد از رفتن آن شخص علت را جویا را شدند که او نابینا بود و تو را نمی دید ، چرا رفتی ؟ فاطمه (س) جواب دادند اگر او مرا نمی بیند ، من وی را می دیدم . علاوه بر این اگر او چشم ندارد مرا ببیند از طریق حس بویایی (عطری که زده ام) استشمام می کند به حضور من پی ببرد . پیامبر (ص) چون سخن آن حضرت را شنید فرمود : « من شهادت می دهم که تو پاره تن من هستی. » &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;[1] . وسایل الشیعه ، ج14 ، ص172 ، ح3 .&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/حیاء-و-عفت-فاطمه-س&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>حیاء نیرویی درونی است که انسان را از کارهای ناروا باز می دارد . حضرت فاطمه (س) بسیار پاکدامن و عفیف بود و در طول زندگی خویش -خواه در خانه پدر و یا خانه امیر المؤمنین(ع) - تجسم حیاء به حساب می آمد . در سخنان آن حضرت آمده است که :« زن نیکو و شایسته زنی است که خود را از مردهای بیگانه دور داشته و از دیدن نامحرم و همچنین از منظر دید آنان در امان باشد . »[1] و از این لحاظ است آنگاه که حضرت زهرا (س) در محضر رسول خدا(س) نشسته بودند هنگامی که مرد نابینایی اجازه ورود خواست آن حضرت اتاق پذیرایی را ترک کردند و به اندرون رفتند ، آنگاه که پیامبر (س) بعد از رفتن آن شخص علت را جویا را شدند که او نابینا بود و تو را نمی دید ، چرا رفتی ؟ فاطمه (س) جواب دادند اگر او مرا نمی بیند ، من وی را می دیدم . علاوه بر این اگر او چشم ندارد مرا ببیند از طریق حس بویایی (عطری که زده ام) استشمام می کند به حضور من پی ببرد . پیامبر (ص) چون سخن آن حضرت را شنید فرمود : « من شهادت می دهم که تو پاره تن من هستی. » <br /> <br />[1] . وسایل الشیعه ، ج14 ، ص172 ، ح3 .</p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/حیاء-و-عفت-فاطمه-س">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/اسماء-نوراني-حضرت-زهرا-س">
	<title>اسماء نوراني حضرت زهرا (س)</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/اسماء-نوراني-حضرت-زهرا-س</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:54:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt;فاطمه شدی و بریده از جهل و پلیدی . دور از شر و بدی . بریده از آتش شدی خودت و دوستانت . شیعیانت و عاشقان فرزندانت . فاطمه نام یافتی که هر کس تو را دوست دارد یا به فرزندانت عاشق باشد ،  از شراره ی جهنم رهایی بخشیده شود .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;تو رخشنده بودی و درخشنده ، چهره ات روشن بود و منور پس نامیده شدی زهرا . تابان بودی از معرفت گوهری تابناک . نور هلال ماه گم می شد در انوار قدسی و ملکوتی تو .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;راضیه مرضیه تورا سزاوار است که هر مصیبت و سختی را به جان خریدار بودی . تحمل از تو آموخت رسم شکیبایی را .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;مبارکه شدی که تو برکتی و مایه ی برکت . فایده ثابتی به دوران . خیری الهی هستی بدون شمارش و حساب زیاتی زایل نشدنی .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;طاهره ای پاک و مطهر ، آلودگی از تو گریزان ، روحی پاکیزه در مالبدی پاکتر . رجس و پلیدی تو را و اهل بیت تو را نشاید . اطهره ای منیره ای .&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/اسماء-نوراني-حضرت-زهرا-س&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p>فاطمه شدی و بریده از جهل و پلیدی . دور از شر و بدی . بریده از آتش شدی خودت و دوستانت . شیعیانت و عاشقان فرزندانت . فاطمه نام یافتی که هر کس تو را دوست دارد یا به فرزندانت عاشق باشد ،  از شراره ی جهنم رهایی بخشیده شود .</p>
<p>تو رخشنده بودی و درخشنده ، چهره ات روشن بود و منور پس نامیده شدی زهرا . تابان بودی از معرفت گوهری تابناک . نور هلال ماه گم می شد در انوار قدسی و ملکوتی تو .</p>
<p>راضیه مرضیه تورا سزاوار است که هر مصیبت و سختی را به جان خریدار بودی . تحمل از تو آموخت رسم شکیبایی را .</p>
<p>مبارکه شدی که تو برکتی و مایه ی برکت . فایده ثابتی به دوران . خیری الهی هستی بدون شمارش و حساب زیاتی زایل نشدنی .</p>
<p>طاهره ای پاک و مطهر ، آلودگی از تو گریزان ، روحی پاکیزه در مالبدی پاکتر . رجس و پلیدی تو را و اهل بیت تو را نشاید . اطهره ای منیره ای .</p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/اسماء-نوراني-حضرت-زهرا-س">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فضيلت-دختران">
	<title>#فضيلت دختران</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فضيلت-دختران</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:53:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt;جای شگفت است که تعداد دختران پیامبر (ص) از حضرت خدیجه (س) بیشتر از پسران است و شگفت تر آن که پسران آنها در کودکی می مردند . از نظر زندگی قبیله ای پسر است که می تواند نام پدر را و آوازه او را بلند نماید و اگر پسری جای او را نگیرد نام او فراموش خواهد شد . چنین کسی را ابتر می گفتند ، این سرزنش به پیامبر (ص) وارد شده بود &amp;#8220;او ابتر&amp;#8221; است این عقیده قریش بود .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;اما بر وفق مشیت الهی از پیامبر اسلام(ص) دختری ماند و این دختر با گفتار خود ، سر سخن پدر و رمز اشارت های قرآن را بدان خود خواهان نمایاند که « إنَّ شانئکَ هو الابتَر»&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فضيلت-دختران&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p>جای شگفت است که تعداد دختران پیامبر (ص) از حضرت خدیجه (س) بیشتر از پسران است و شگفت تر آن که پسران آنها در کودکی می مردند . از نظر زندگی قبیله ای پسر است که می تواند نام پدر را و آوازه او را بلند نماید و اگر پسری جای او را نگیرد نام او فراموش خواهد شد . چنین کسی را ابتر می گفتند ، این سرزنش به پیامبر (ص) وارد شده بود &#8220;او ابتر&#8221; است این عقیده قریش بود .</p>
<p>اما بر وفق مشیت الهی از پیامبر اسلام(ص) دختری ماند و این دختر با گفتار خود ، سر سخن پدر و رمز اشارت های قرآن را بدان خود خواهان نمایاند که « إنَّ شانئکَ هو الابتَر»</p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/فضيلت-دختران">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>

<item rdf:about="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/ن-118">
	<title>#نشست_پژوهشي</title>
	<link>https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/ن-118</link>
	<dc:date>1397-12-07T11:39:00Z</dc:date>	<dc:creator>معاونت پژوهش آباده طشک</dc:creator>
	<dc:subject>اخلاق</dc:subject>
		<description>&lt;p&gt;#فارس&lt;br /&gt;#فارس_مدرسه_الزهراس_آباده_طشک&lt;br /&gt;#کانون_قلم&lt;br /&gt;#نشست_علمی_پژوهشی &lt;br /&gt;معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک:&lt;br /&gt;َتفکر در آثار گذشت، عامل بالا رفتن انگیزه بخشش در بین انسانها می باشد&lt;br /&gt;معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک با حضور طلاب، نشست پژوهشی با موضوع «بررسی مراتب و آثار عفو و گذشت در آیات و روایات » را، در تاریخ 5/12/97 در محل سالن اجتماعات این مدرسه برگزار نمود.&lt;br /&gt;به گزارش خبرگزاری کوثر از استان فارس، معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (سلام الله علیها) آباده طشک با استناد به آیه 14 سوره تغابن در مورد تفاوت معنایی «عَفَوَ»، «صَفَحَ» و «غَفَرَ» گفت: هر کدام از آنها دارای کارکردی جداگانه که‌؛ عفو در لغت یعنی زمین رها شده و در اصطلاح قرآنی به دو معنای؛ گذشت از گناه و خودداری از مجازات و بخشش باقیمانده مال بگونه ای که صاحبش به سختی نیفتد، صفح هم معنایی بالاتر و بلیغ تر از عفو، یعنی خوشرویی نسبت به شخص مورد عفو، مغفرت هم به روپوشی و چشم پوشی از گناه و خطای دیگران بکار رفته است. &lt;br /&gt;میرشکاری در ادامه با اشاره به سه مرتبه عفوگفت: مرتبه اول: یعنی گذشتن از خطای دیگران بخاطر خداوند، مرتبه دوم: صفح یعنی چشم پوشی از بدی دیگران، مرتبه سوم: نیکی در مقابل بدی دیگران و این مرتبه، سیره عملی اهل بیت(علیهم السلام) می باشد.&lt;br /&gt;معاون پژوهش مدرسه در آخر با اشاره به آثار عفو و گذشت، به عنوان عامل انگیزشی بخشش در بین انسانها گفت: گذشت دارای آثار و کارکردهایی از جمله رسیدن به مقام صابران و متقین، عامل تخفیف احکام، سبب خیر و برکت، دفع بدی ها، سبب نزول رحمت و محبت الهی، آمرزش گناهان، پاداش مضاعف و &amp;#8230; می باشد.&lt;br /&gt;نمایش کمتر&lt;img src=&quot;https://kowsarblog.ir/media/blogs/pajohesh-abade/quick-uploads/___-43.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;337&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;item_footer&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/ن-118&quot;&gt;مطلب اصلی&lt;/a&gt; در &lt;a href=&quot;http://kowsarblog.ir/&quot;&gt;کوثربلاگ &lt;/a&gt;ارسال شده است.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<content:encoded><![CDATA[<p>#فارس<br />#فارس_مدرسه_الزهراس_آباده_طشک<br />#کانون_قلم<br />#نشست_علمی_پژوهشی <br />معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک:<br />َتفکر در آثار گذشت، عامل بالا رفتن انگیزه بخشش در بین انسانها می باشد<br />معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (س) آباده طشک با حضور طلاب، نشست پژوهشی با موضوع «بررسی مراتب و آثار عفو و گذشت در آیات و روایات » را، در تاریخ 5/12/97 در محل سالن اجتماعات این مدرسه برگزار نمود.<br />به گزارش خبرگزاری کوثر از استان فارس، معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (سلام الله علیها) آباده طشک با استناد به آیه 14 سوره تغابن در مورد تفاوت معنایی «عَفَوَ»، «صَفَحَ» و «غَفَرَ» گفت: هر کدام از آنها دارای کارکردی جداگانه که‌؛ عفو در لغت یعنی زمین رها شده و در اصطلاح قرآنی به دو معنای؛ گذشت از گناه و خودداری از مجازات و بخشش باقیمانده مال بگونه ای که صاحبش به سختی نیفتد، صفح هم معنایی بالاتر و بلیغ تر از عفو، یعنی خوشرویی نسبت به شخص مورد عفو، مغفرت هم به روپوشی و چشم پوشی از گناه و خطای دیگران بکار رفته است. <br />میرشکاری در ادامه با اشاره به سه مرتبه عفوگفت: مرتبه اول: یعنی گذشتن از خطای دیگران بخاطر خداوند، مرتبه دوم: صفح یعنی چشم پوشی از بدی دیگران، مرتبه سوم: نیکی در مقابل بدی دیگران و این مرتبه، سیره عملی اهل بیت(علیهم السلام) می باشد.<br />معاون پژوهش مدرسه در آخر با اشاره به آثار عفو و گذشت، به عنوان عامل انگیزشی بخشش در بین انسانها گفت: گذشت دارای آثار و کارکردهایی از جمله رسیدن به مقام صابران و متقین، عامل تخفیف احکام، سبب خیر و برکت، دفع بدی ها، سبب نزول رحمت و محبت الهی، آمرزش گناهان، پاداش مضاعف و &#8230; می باشد.<br />نمایش کمتر<img src="https://kowsarblog.ir/media/blogs/pajohesh-abade/quick-uploads/___-43.jpg" alt="" width="450" height="337" /></p><div class="item_footer"><p><small><a href="https://pajohesh-abade.kowsarblog.ir/ن-118">مطلب اصلی</a> در <a href="http://kowsarblog.ir/">کوثربلاگ </a>ارسال شده است.</small></p></div>]]></content:encoded>
			</item>
</rdf:RDF>
